教師檢定考
112年
[全類科] 國語文能力測驗
112年教師檢定考 — [全類科] 國語文能力測驗
共 25 題 · 含 AI 詳解
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#1
1.根據本文，下列何者最可能為《乾隆南巡紀程圖》所收錄的資料？
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#2
2.根據本文，下列對乾隆第一次南巡的描述何者正確？
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#3
3.關於《乾隆南巡紀程圖》的版式說明何者正確？
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#4
4.關於文中第二段，駐「蹕」的解釋，下列何者正確？
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#5
5.根據本文對《乾隆南巡紀程圖》特色的描述，請判斷下列何者為套圖的內容？
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#6
6.關於作者祖父(阿公)的真實生平，下列敘述何者正確？
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#7
7.作者在現場感到尷尬的原因為何？
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#8
8.禮儀師不採用作者所寫的祭文，下列何者是最不可能的原因？
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#9
9.作者將兩則祭文交錯呈現，產生什麼閱讀效果？
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#10
10.下列何者最可能是本文主要的寫作意圖？
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#11
11.對於〈梅花湯餅〉的敘述，下列何者有誤？
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#12
12.文中「恍如孤山下，飛玉浮西湖」一句是如何深化人們的飲食感受？
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#13
13.依據〈撥霞供〉一則的描述，下列何者較不可能為文中人物採取此種烹飪方式之理由？
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#14
14.下列何者較符合本文描述《山家清供》的特色？
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#15
15.下列何者最符合本文對於「味無味」概念的說明？
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#16
16.下列選項的描述，何者較為接近作者對於「通假字」的概念說明？
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#17
17.根據本文所述現今通假字的現象，請問下列哪一組詞語已被官方認定為可通用？
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#18
18.「但聽在一般民眾的耳中是如此扞格。」此句當中扞格替換成下列哪個選項後文意依然不變？
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#19
19.文中提到「十里不同音」，主要是在說明是什麼因素造成文字的「通假」？
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#20
20.下列說法，何者較為接近作者對於現代通假字現象的看法？
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#21
21.作者是如何判斷新皇帝對劉賀帶有惡意？
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#22
22.龔遂所言：「去之則存，不去則亡矣。」所指為何事？
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#23
23.〈衣鏡賦〉首兩句所寫：「新就衣鏡兮佳以明，質直見請兮政以方。」請問這是在描述衣鏡的何種特質？
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#24
24.學者如何從出土文物中，為劉賀提出平反？
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#25
25.作者以海昏侯事件為論說主軸，主要是想要表達什麼想法？
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